直接性
相對于公園、風景名勝區(qū)、城市廣場等開放性空間，公共庭園與人的關系更為密切。這種直接性特點，要求公共庭園綠化質量必須達到一定程度，而不能簡單地“種幾棵樹”。因此，在設計中，公共庭園綠化要注重長遠、關注人性，通過對綠地植物生境及植物群落景觀的科學設計，為人們提供親密和諧、自然優(yōu)美、生態(tài)良好的生活和工作環(huán)境。
生態(tài)性
公共庭園綠化的主體材料是綠色植物。植物是變化的，它們隨季節(jié)和生長的變化而不停地改變色彩、質地、形態(tài)等特征。在設計和施工栽植時，需考慮植物的動態(tài)變化，了解其一年四季中的景觀作用及生態(tài)功能。易犯的錯誤是在植物環(huán)境中，選擇了在某一個季節(jié)引人注目的植物，而忽略了它在其他季節(jié)與周圍植物的配置。
為給公共庭園綠化提供良好的生存環(huán)境，需保證土壤肥力、排水、光照、風力、溫度等。公共庭園綠地與公園或自然風景區(qū)環(huán)境差異較大，其空間一般小而分散，土壤、光照、濕度、溫度等受建筑和設施影響較大。如因建筑施工造成土壤板結，建筑垃圾土造成土壤污染或貧瘠。密集的建筑造成光照不足。局部環(huán)境日夜溫差較大甚至造成日灼傷害。狹小的水體環(huán)境容易受到污染等。這些不利因素使公共庭園綠化生境條件存有局限性。因此，在進行公共庭園綠化時，必須事先了解其生態(tài)條件，通過施工手段盡量排除不利因素。
人文性
公共庭園綠地應具有豐富的人文內(nèi)涵。在建設時應將地域文化、習俗和單位自身人文內(nèi)涵融于景觀之中。不同地域空間和不同性質的公共庭園，其人文環(huán)境特點各異。如企業(yè)通過庭園綠化展示其“企業(yè)文化”，學校展示“校園文化”，機關展示“公仆文化”等。不同單位的生產(chǎn)和經(jīng)營活動對庭園綠地的影響也不同，學校、機關、科研院所等公共事業(yè)單位人員素質普遍較高，因此，對此類庭園綠化時要與特定的人文環(huán)境相配合。
相對于公園、風景名勝區(qū)、城市廣場等開放性空間，公共庭園與人的關系更為密切。這種直接性特點，要求公共庭園綠化質量必須達到一定程度，而不能簡單地“種幾棵樹”。因此，在設計中，公共庭園綠化要注重長遠、關注人性，通過對綠地植物生境及植物群落景觀的科學設計，為人們提供親密和諧、自然優(yōu)美、生態(tài)良好的生活和工作環(huán)境。
生態(tài)性
公共庭園綠化的主體材料是綠色植物。植物是變化的，它們隨季節(jié)和生長的變化而不停地改變色彩、質地、形態(tài)等特征。在設計和施工栽植時，需考慮植物的動態(tài)變化，了解其一年四季中的景觀作用及生態(tài)功能。易犯的錯誤是在植物環(huán)境中，選擇了在某一個季節(jié)引人注目的植物，而忽略了它在其他季節(jié)與周圍植物的配置。
為給公共庭園綠化提供良好的生存環(huán)境，需保證土壤肥力、排水、光照、風力、溫度等。公共庭園綠地與公園或自然風景區(qū)環(huán)境差異較大，其空間一般小而分散，土壤、光照、濕度、溫度等受建筑和設施影響較大。如因建筑施工造成土壤板結，建筑垃圾土造成土壤污染或貧瘠。密集的建筑造成光照不足。局部環(huán)境日夜溫差較大甚至造成日灼傷害。狹小的水體環(huán)境容易受到污染等。這些不利因素使公共庭園綠化生境條件存有局限性。因此，在進行公共庭園綠化時，必須事先了解其生態(tài)條件，通過施工手段盡量排除不利因素。
人文性
公共庭園綠地應具有豐富的人文內(nèi)涵。在建設時應將地域文化、習俗和單位自身人文內(nèi)涵融于景觀之中。不同地域空間和不同性質的公共庭園，其人文環(huán)境特點各異。如企業(yè)通過庭園綠化展示其“企業(yè)文化”，學校展示“校園文化”，機關展示“公仆文化”等。不同單位的生產(chǎn)和經(jīng)營活動對庭園綠地的影響也不同，學校、機關、科研院所等公共事業(yè)單位人員素質普遍較高，因此，對此類庭園綠化時要與特定的人文環(huán)境相配合。
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